编者按：“厚植匠人基因，培育浙派工匠”。在学校建校四十五周年之际，学校官微推出“工匠之师”系列文章，讲述浙工院工匠师生的成长故事，感受他们的匠人初心，体会他们的艰苦奋斗，汲取他们的精神力量。在工匠教师的传道授业下，我校40余名毕业生获得“浙江杰出工匠”等荣誉称号，形成了“浙派工匠”人才培养的“浙工院现象”。今天，让我们走进“浙江杰出工匠”——盛国栋。
盛国栋，中共党员，高级技师。2008年考入浙江工业职业技术学院数控技术专业，于2011年毕业并留校任教。2011年还是学生的他代表中国参加第41届世界技能大赛，取得数控车项目第七名的成绩，夺得“卓越表现奖章”，出色地完成了中国青年技能人才在世界舞台上的首秀。这些年，他获浙江省数控技能大赛冠军、全国数控技能大赛亚军、第41届世界技能大赛优胜奖、全国职业院校教学能力大赛一等奖等荣誉，并获评“全国技术能手”“全国课程思政教学名师”“浙江杰出工匠”“省部属企事业名师高徒（高徒）”“绍兴市最美教师”等荣誉称号。2020年浙江省人民政府授予浙江省人民政府行政嘉奖一次。
一 、刻苦训练强技能 身披国旗展风采
2008年9月，盛国栋进入浙工院数控技术专业学习，他深知自己理论基础相对薄弱，所以早早地制定好学习目标，希望通过参加技能实训，走“技能成才”之路。大二期间，他顺利进入校集训队，常常利用周末时间主动“加练”，终于在第四届全国数控技能大赛中以过硬的技能、稳定的发挥获得亚军。
那年，我国正式加入了世界技能组织，并选派选手首次参加世界技能大赛。他凭着出色的操作技能顺利通过层层选拔，进入了数控车项目国家集训队。在国家队集训中，他更是起早贪黑、精益求精。集训期间，他先后历经4轮淘汰赛的选拔，杀出重围，获得了数控车项目唯一一个参加世界技能大赛的名额。在2011年的伦敦的第41届世界技能大赛中，他克服了重重困难，取得数控车项目第七名，夺得“卓越表现奖章”，出色地完成了中国青年在世界技能竞技舞台上的“首秀”。而他本人也成功从一位普通高职院校的学生，成长为身披国旗为国争光的国家队选手。
二 、十年讲台如一日 提升能力创佳绩
2011年10月，他留校任教，踏上了人民教师的职业道路。他一边认真自学教育学、心理学等理论知识，一边虚心求教，认真旁听优秀教师上课。慢慢的，他从一个青涩的青年教师成长为能掌控课堂并优化教学设计的骨干教师。2012年，他参加了浙江省数控技能大赛数控车工项目教师组的比赛，比赛中他以绝对优势夺得数控车工教师组第一名，荣获“浙江省技术能手”称号。同年获人力资源和社会保障部授予的“全国技术能手”荣誉称号，直接晋升为“数控车工高级技师”职业资格，获绍兴市“高技能领军人才”和浙江省C类人才认定。
三 、深耕教研砺学术 立德树人铸名师
如果说参加技能大赛展现他一丝不苟、精益求精的工匠精神，那么留校任教，践行“三教改革”则体现他不断求索、勇攀高峰的创新精神。
在教学工作方面，他先后主讲《现代检测技术》《数控车床操作技能实训》《车削中心加工技术》等课程，平均每年承担400余课时教学任务，并为企业技术工人开展社会培训300-500人次。在教科研工作中，他积极参与教学建设和教科研工作，先后主持和参与了10余个项目的研究，成功申报专利8项，发表北大核心期刊论2篇、SCI论文1篇。他所在的团队分别在2020年和2023年参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛，均获一等奖。
自2019年起，他与《数控机床操作技能实训》课程团队一起，进行课程设计的全面优化，以“画像—循证—增值—融合—反馈”五步教研法解决课程思政“如何挖掘、如何展现、是否内化”的问题。该课程经过系统重构后，于2022年被认定为浙江省课程思政示范课程、全国课程思政示范课程。他因此被评为“全国课程思政教学名师”。
四 、技术技能传帮带 薪火相传促成长
自参加工作以来，他一直潜心传承与创新数控加工技能，注重技术拔尖人才的培养。在第5-8届全国数控技能大赛中，他所指导的学生连续获得一等奖，续写了浙工院在全国数控大赛中的冠军蝉联记录。他指导学生多次获省级一类竞赛一等奖、国家级一类竞赛一等奖，并有多人获“全国技术能手”、“浙江省技术能手”等荣誉。
2023年3月，教育部党组书记、部长怀进鹏莅临浙江工业职业技术学院考察调研，深入智能制造生产实训中心、世界技能大赛数控车项目中国集训基地等地听取情况介绍。在世界技能大赛中国集训基地，怀进鹏与盛国栋亲切交流，了解他当年代表中国首次参加世界技能大赛并获奖的情况，肯定了他在人才培养和技术技能竞赛等方面所取得的成绩，并希望这份技能传承辐射更多学生。
从“全国技术能手”到“全国课程思政教学名师”，盛国栋在职教一线充分发挥了高技能人才的“传、帮、带”作用，为培养我国数控精密加工技术的能工巧匠、大国工匠贡献了一名“工匠之师”的力量。
